Анотація до роботи:

Раздайбедін В.М. Властивості вищої нервової діяльності і механізми адаптації серцево-судинної системи учнів старшого шкільного віку при тривалих фізичних навантаженнях. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата біологічних наук за спеціальністю 03,00,13 – фізіологія людини і тварин. – Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Київ, 2005.

Дисертація присвячена питанням дослідження адаптації організму до тривалих фізичних навантажень в онтогенезі. Одержані кількісні динамічні характеристики рівня економічності серцево-судинної системи учнів старшого шкільного віку при тривалих фізичних навантаженнях. Показано, що в умовах тривалих фізичних тренувань підвищуються адаптаційні можливості серцево-судинної системи при м’язових навантаженнях, які адекватні функціональним можливостям організму підлітка і юнака. На основі аналізу вікової динаміки властивостей основних нервових процесів встановлено, що адаптація до тривалих фізичних навантажень супроводжується в учнів старшого шкільного віку удосконаленням функціонального стану нервової системи. Доведено, що в обстежуваних з різним рівнем властивостей основних нервових процесів при тривалих фізичних навантаженнях характер та спрямованість онтогенетичних змін вегетативних та психофізіологічних функцій однакові, але ступінь їх різний. Досліджені зв’язки властивостей основних нервових процесів з вегетативними та психічними функціями.

1. Період старшого шкільного віку (від 15 до 17 років) супроводжується подальшим поступовим розвитком вегетативних функцій, властивостей вищої нервової діяльності і стану фізичного розвитку. Виявлена вікова динаміка функціональних змін адаптивних можливостей серцево-судинної системи, процесу формування індивідуально-типологічних властивостей, сенсомоторних функцій, пам’яті та уваги під впливом тривалих фізичних навантажень.

2. Функціональні зміни, які виникають під впливом тривалих фізичних навантажень в організмі підлітків і юнаків, і, зокрема в їх серцево-судинній системі, викликають підвищення рівня адаптації до інтенсивної м’язової роботи, забезпечуючи тим самим стабілізацію і синхронізацію регуляторних та гомеостатичних процесів.

3. У підлітків і юнаків при тривалих фізичних навантаженнях зміни основних показників регуляції роботи серця з боку центрального і автономного контурів, електричної активності серця (тривалість кардіоциклу, QRS, Q – T, T – P), фазової структури систоли та гемодинаміки знаходилися в межах фізіологічної норми і характеризували адекватну адаптацію організму.

4. В учнів старшого шкільного віку відбувається поступове формування нейродинамічних і психофізіологічних функцій, що проявляється у розвитку властивостей основних нервових процесів, в збільшенні об’єму та продуктивності короткочасної зорової та слухової пам’яті, функцій довільної уваги. Тривалі фізичні навантаження підвищують активність вищої нервової діяльності організму даного періоду, підсилюють функціональну рухливість та силу основних нервових процесів.

5. Встановлена кореляція між показниками функціональної рухливості, сили основних нервових процесів і показниками короткочасної зорової і слухової пам’яті, довільної уваги в учнів старшого шкільного віку.

6. Ступінь активації вегетативних функцій під впливом фізичних навантажень неоднаковий в учнів з різними індивідуально-типологічними властивостями вищої нервової діяльності. В осіб з високим і середнім рівнем функціональної рухливості і сили основних нервових процесів фізичні навантаження викликали більш виражену активацію економічності функцій серцево-судинної систем, ніж у осіб з низьким рівнем зазначених властивостей.

7. Підтверджуються положення, що індивідуально-типологічні властивості вищої нервової діяльності становлять нейродинамічну основу психічного та вегетативного забезпечення організму, який знаходиться в умовах інтенсивної м’язової роботи. Функціональна рухливість та сила основних нервових процесів є базовими властивостями вищої нервової діяльності у забезпеченні вегетативних і психічних функцій.

8. Одержані дані можуть бути використані для оптимізації тренувального процесу шляхом формування окремих груп за показниками вищої нервової діяльності, профілактики виникнення несприятливих зрушень в серцево-судинній системі та їх корекції.

Публікації автора:

1. Іванюра І.О., Раздайбедін В.М. Вікові особливості адаптації серцево-судинної системи організму при тривалих фізичних навантаженнях: Зб. наук. пр. (біолог. науки). – Луганськ: ЛНАУ, 2003. – Т.25, № 37. – С. 57-62.

2. Раздайбедин В.Н., Баев О.В. Механизмы длительной адаптации сердечно-сосудистой системы учащихся при длительных физических нагрузках // Вісник ЛНПУ імені Тараса Шевченка (біолог. науки). – Т.4, № 72. – 2004. – С. 82 – 86.

3. Іванюра І.О., Раздайбедін В.М., Баєв О.В. Формування тривалої адаптації організму людини в онтогенезі до інтенсивних фізичних навантажень: Зб. наук. пр. (біолог. науки ). – Луганськ: ЛНАУ, 2004. – Т.43, № 55. – С. 75-79.

4. Раздайбедін В.М., Іванюра І.О. Адаптація функціональних систем організму людини до тривалих фізичних навантажень // Вісник ЛНПУ імені Тараса Шевченка (біолог. науки). – Т.3, № 83. – 2005. – С. 86-92.

5. Раздайбедін В.М. Взаємозв’язок між нейродинамічними й вегетативними функціями організму учнів при адаптації до тривалих фізичних навантажень // Вісник ЛНПУ імені Тараса Шевченка (біолог. науки). – Т. 6, № 86. – 2005. – С. 124-131.

6. Лисенко С.Г., Раздайбедін В.М. Механізми тривалої адаптації зовнішнього дихання до фізичних навантажень // Науковий вісник ВДУ. – 2005. - №7. – С. 102-105.

7. Іванюра І.О., Шейко В.І., Раздайбедін В.М., Скрипник Н.М. Прогнозування ранніх ознак перенапруження регуляційних механізмів вегетативних функцій організму при тривалих фізичних навантаженнях // Матеріали міжнародної науково-практичної конференції “Фізична реабілітація як напрям підготовки спеціалістів”. – Київ, 2003. – С. 68.

8. Раздайбедін В.М., Скрипник Н.М., Іванюра І.О. Статево-вікові особливості фізичного розвитку і стану серцево-судинної системи учнів старшого шкільного віку // Наукові праці І Міжрегіональної конференції молодих вчених: студентів, магістрантів, аспірантів, докторантів “Актуальні питання біології та медицини”. - Луганськ: Альма-матер, 2003. – С. 77-81.

9. Іванюра І.О., Шейко В.І., Раздайбедін В.М., Боярчук О.Д., Скрипник Н.М. Адаптація вегетативних функцій організму до тривалих фізичних навантажень // Тези доповідей Міжнародної конференції студентів і молодих вчених „Екологічні проблеми міст і промислових зон: шляхи їх вирішення”. – Львів: Сполом, 2003. – С. 98-100.

10. Скрипник Н.М., Іванюра І.О., Шейко В.І., Боярчук О.Д., Раздайбедін В.М. Механізми тривалої адаптації систем організму підлітків до фізичних тренувальних навантажень // Матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції “Наука і освіта 2003”. Т. 3. Біологія. – Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2003. – С. 46-47.

11. Іванюра І.О., Шейко В.І., Боярчук О.Д., Раздайбедін В.М. Механізми формування адаптаційних реакцій вегетативних функцій організму при тривалих фізичних навантаженнях // Матер. Всеукр. наук. симп. “Особливості формування та становлення психофізіологічних функцій в онтогенезі”. Черкаси. – 2003. – С. 39.

12. Раздайбедин В.Н. Динамика адаптации сердечно-сосудистой системы учащихся с разными типологическими свойствами высшей нервной деятельности к физическим нагрузкам //Зб. матеріалів конф. “Культура здоров’я як предмет освіти”. – Херсон, 2004. – С. 232-234.

13. Іванюра І.О., Боярчук О.Д., Раздайбедін В.М., Лисенко С.Г., Баєв О.В. Прогнозування адаптаційних можливостей організму людини при тривалих фізичних навантаженнях // Матеріали міжнародної наукової конференції. Каразінські природознавчі студії. – Харків: Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна, 2004. – С. 362-363.

14. Раздайбедін В.М. Адаптація функціональних систем організму учнів старшого шкільного віку до тривалих фізичних навантажень // Матеріали ІІ Міжнародної науково-методичної конференції “Наука. Здоров’я. Реабілітація”. – Луганськ: Знання, 2004. – С. 236-239.