Анотація до роботи:

Рудічєва Н.К. Теорія та практика навчання співу у початкових школах Слобожанщини (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.) – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. – Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, Харків, 2007.

У дисертації відтворено еволюцію теорії та практики навчання співу в початкових школах Слобожанщини у другій половині ХІХ – початку ХХ ст. На основі аналізу конкретно-історичних обставин та урядової документації досліджуваного періоду визначено й науково обґрунтовано етапи становлення співу як навчального предмета в початкових школах: 1864 -1883 рр. – етап, коли спів мав статус необов’язкового, додаткового предмета в початкових школах Слобожанщини; 1884-1888 рр. – етап введення співу як обов’язкового навчального предмета в початкові школи духовного відомства; 1889 -1907 рр. – етап ґрунтовної розробки методичних питань навчання співу в початкових школах різних відомств; 1908-1917 рр. – етап введення співу як обов’язкового навчального предмета у світські початкові школи, покращення організаційно-методичного забезпечення вчителів співу.

Розкрито погляди відомих світових та вітчизняних педагогів, музикантів, філософів на навчання співу, починаючи з молодшого шкільного віку, та його впровадження в навчально-виховний процес початкової школи. Конкретизовано сутність, мету навчання співу молодших школярів. Проаналізовано навчальні програми зі співу для початкових шкіл, зокрема авторські та офіційні.

Виявлено і схарактеризовано провідні методи й організаційні форми навчання співу в початкових школах досліджуваного періоду. Розкрито роль вчителя співу у вихованні та навчанні молоді у другій половині ХІХ – початку ХХ ст. Накреслено можливості творчого використання позитивного історико-педагогічного досвіду навчання співу в діяльності сучасної початкової школи. Введено до наукового обігу значну кількість невідомих і маловідомих архівних документів, окремих фактів, положень, які пов’язані зі становленням співу як навчального предмета в початкових школах Слобожанщини.

Публікації автора:

І. Статті в наукових фахових виданнях:

1. Рудічєва Н.К. Витоки і розвиток музичної культури Слобожанщини у XVII-XVIII століттях //Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: Зб. наук. пр. – Харків: Харківський державний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, 2003. – Вип. 19. – С. 68-76.

2. Рудічєва Н.К. Витоки уявлення про музичне виховання у поглядах античних філософів //Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: Зб. наук. пр. – Харків: Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, 2005. – Вип. 22. – С. 130-134.

3. Рудічєва Н.К. До історії хорового церковного співу в початкових навчальних закладах Слобожанщини у другій половині ХІХ ст. //Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: Зб. наук. пр. – Харків: Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, 2004. – Вип. 21. – С. 178-186.

4. Рудічєва Н.К. Методичний аспект навчання хорового співу в початкових навчальних закладах Слобожанщини (друга половини ХІХ – початок ХХ ст.) //Теорія та методика навчання і виховання: Зб. наук. пр. – Харків: Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, 2004. – Вип. 13. – С. 80-86.

5. Рудічєва Н.К. Музично-естетичне виховання молодших школярів на Слобожанщині (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.) //Педагогічний процес: теорія і практика: Зб. наук. пр. – К.: Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України, 2005. – Вип. 1. – С. 185-194.

6. Рудічєва Н.К. Питання музично-естетичного виховання молоді у педагогічній спадщині вітчизняних педагогів //Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: Зб. наук. пр. – Харків: Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, 2005. – Вип. 23. – С. 116-124.

7. Рудічєва Н.К. Роль музично-педагогічних посібників у практичній діяльності вчителів співів //Проблеми сучасної педагогічної освіти: Зб. наук. пр. – Ялта: Кримський гуманітарний університет, 2005. – Вип. 8. – Ч.1. – С. 273-278.

ІІ. Публікації в інших виданнях:

1. Рудічєва Н.К. Вплив духовної музики на становлення особистості //Науковий вісник: Зб. наук. пр. – Харків: Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, 2004. – Вип. 15. – С. 55-58.

2. Рудічєва Н.К. Підготовка вчителів до викладання хорового співу у початкових навчальних закладах Слобожанщини у другій половині ХІХ ст. //Науковий вісник: Зб. наук. пр. – Харків: Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, 2004. – Вип. 18. – С. 69-74.

3. Рудічєва Н.К. Хоровий церковний спів у навчальному і виховному процесах початкових навчальних закладів освіти України другої половини ХІХ ст. //Культура України: Зб. наук. пр. – Х.: Харківська державна академія культури, 2004. – Вип. 13. – С. 221-229.

ІІІ. Матеріали конференцій:

11. Рудічєва Н.К. Естетичне виховання вчителів початкових класів //Підготовка вчителів початкової школи в умовах нової парадигми освіти: Матеріали міжнародної науково-методичної конференції. – Київ: Київський національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, 2004. – С. 152-154.

12. Рудічєва Н.К. Культурно-освітня та виховна роль православного церковного співу (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.) //Культура та інформаційне суспільство ХХІ століття: Матеріали наукової конференції молодих вчених. – Х.: Харківська державна академія культури, 2004. – С. 34-36.

13. Рудічєва Н.К. Деякі аспекти духовного виховання засобами православної музики в початкових школах Слобожанщини (друга половина ХІХ ст.) //Інформаційно-культурологічна та мистецька освіта: стан і перспективи: Матеріали міжнародної наукової конференції. – Х.: Харківська державна академія культури, 2004. – С. 247-248.

14. Рудічєва Н.К. Естетичне виховання молодших школярів засобами музики //Мистецька освіта в контексті європейської інтеграції: Тези міжнародної наукової конференції. – Київ-Суми: Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка, 2004. – С. 285-286.

15. Рудічєва Н.К. Підготовка вчителів до викладання хорового співу (ХІХ ст.) //Культура та інформаційне суспільство ХХІ століття: Матеріали конференції молодих науковців. – Х.: Харківська державна академія культури, 2005. – С. 111.

Анотації