Анотація до роботи:

Коченгіна М.В. Розвиток в учнів умінь уживати складні речення за завершальному етапі початкового навчання російської мови. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 – теорія і методика навчання російської мови. – Інститут педагогіки АПН України. – Київ, 2004.

Дисертаційне дослідження присвячено питанням методики навчання російської мови в початкових класах шкіл з російською мовою навчання (на прикладі складного речення).

У роботі викладено теоретично обґрунтовану та експериментально перевірену методику розвитку в учнів 3(4) класів умінь уживати складні речення, спрямовану на вдосконалення граматичного ладу мовлення школярів через опанування необхідних синтаксичних умінь і навичок. Суть запропонованої методичної роботи полягає у поетапному опрацюванні визначеного граматичного матеріалу у всіх видах мовленнєвої діяльності за допомогою комплексу вправ, основними серед яких є конструктивні та літературотворчі вправи на основі текстів дитячої літератури.

Розроблена методична система забезпечує введення необхідних складних речень до активного вжитку в мовлення учнів початкових класів, позитивно впливає на загальний мовленнєвий, розумовий і творчий розвиток школярів.

Публікації автора:

1. Коченгіна М.В. Теоретико-методологічні засоби поглибленого викладення деяких розділів методики рідної мови // Педагогіка та психологія: Збірник наукових праць / За заг. редакцією акад. І.Ф. Прокопенка, чл.-кор. В.І. Лозової. – Харків: ХДПУ, 2001. – Вип. 19. – Ч. 2. – С. 56–59.

2. Коченгіна М.В.Труднощі сприйняття молодшими школярами деяких видів арифметичних і математичних задач // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. / Редкол.: Т.І. Сущенко (відп. ред.) та ін. – Київ-Запоріжжя. – 2002. – Вип. 23. – С. 279–283.

3. Коченгіна М.В. Особливості синтаксичного ладу мовлення письмових переказів учнів випускних класів початкової школи з російською мовою навчання // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: Збірник наукових праць / За заг. ред. проф. В.І. Євдокимова і проф. О.М. Микитюка / Харк. держ. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. – Харків: «ОВС», 2002. – Вип. 18. – С. 111–117.

4. Коченгіна М.В. Методика роботи над складними реченнями на уроках російської мови в початкових класах шкіл з російською мовою навчання (з досвіду роботи) // Проблеми підготовки студентської молоді до навчально-пізнавальної діяльності: Збірник наукових праць // Проблеми сучасного мистецтва і культури. – Київ: Науковий світ, 2002. – С. 90–100.

5. Коченгіна М.В. Аспекти навчання молодших школярів синтаксису складного речення // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр./ Редкол.: Т.І. Сущенко (відп. ред.) та ін. – Київ-Запоріжжя. – 2002. – Вип. 24. – С. 296–300.

6. Коченгіна М.В. Синтаксичні вправи в аспекті методики збагачення мовлення учнів початкових класів складними реченнями (на практиці шкіл з російською мовою навчання) // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр./Редкол.: Т.І. Сущенко (відп. ред.) та ін. – Київ-Запоріжжя. – 2002. – Вип. 25. – С. 277– 283.

7. Коченгіна М.В. Грамматика детской фантазии. Творческие работы как средство развития письменной речи младших школьников // Русская словесность в школах Украины. – 2002. – № 5. – С. 17–22.

8. Коченгіна М.В.Пропедевтика складного речення у початкових класах як складове повноцінного мовленнєвого розвитку молодшого школяра // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Збірник наукових праць. Наукові записки Рівненського державного гуманітарного університету. Випуск 26. – Рівне: РДГУ, 2003. – С. 47 – 50.

9. Коченгіна М.В. Літературна творчість як засіб розвитку писемного мовлення учнів 3(4) класів шкіл з російською мовою навчання // Літературний дискурс: генезис, рецепція, інтерпретація (літературознавчий, культурологічний і методичний аспекти): зб. мат.-лів міжнар. конф. / За ред. Ю.І. Ковбасенка. – К.: УАВЗЛ, 2003. – С. 237–241.

10. Коченгіна М.В. Робота над складним реченням у курсі початкового навчання рідної мови // Інноваційні технології в освіті: VIII наук.-практ. конф. вчителів, Харків, 21 квіт. 2001 р./ М-во освіти і науки України; Харк. облдержадмін.; Асоц. навч. закл. України недерж. форми власності; Нар. укр. акад.; [Редкол.: В.І. Астахова та ін.]. – С. 101–102.

11. Коченгіна М.В. Особливості синтаксичної будови писемного мовлення учнів випускних класів початкової школи (результати експериментального дослідження) // Особистісно розвивальне навчання: проблеми, пошуки, рішення: IХ наук.-практ. конф. вчителів, Харків, 20 квіт. 2002 р. / М-во освіти і науки України; Харк. облдержадмін.; Нар. укр. акад.; [Редкол.: В.І. Астахова та ін.]. – Х., 2002. – С. 95–96.