Анотація до роботи:

Пасечнікова Л. П. Формування в старшокласників орієнтації на досягнення життєвого успіху. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.07 – теорія і методика виховання. – Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля, Луганськ, 2009.

Дисертація присвячена дослідженню актуальної проблеми сучасної теорії і практики виховання – формуванню в старшокласників орієнтації на досягнення життєвого успіху. Автором висвітлено історію та сучасний стан розробленості проблеми в теорії та практиці. На основі аналізу наукової літератури визначено сутність і особливості орієнтації на життєвий успіх. Обґрунтовано, що ефективність процесу формування в старшокласників орієнтації на досягнення життєвого успіху забезпечується за умов: усвідомлення старшокласниками життєвого успіху як власної цінності; спрямованості педагогів і батьків на власний успіх і успіх учня; створення в навчальному закладі середовища, що спрямовує учня на успіх, стимулює і підтримує цей успіх у різноманітній суспільно й особистісно значимій діяльності.

Розроблено та впроваджено в навчально-виховний процес науково обґрунтовану педагогічну модель формування в старшокласників орієнтації на досягнення життєвого успіху, яка реалізується через цілеспрямовану організацію роботи з педагогами та учнями, та систему ефективних засобів щодо формування цієї орієнтації, виявлено закономірності процесу формування в старшокласників досліджуваної якості. Розроблено методичні рекомендації керівникам та педагогам загальноосвітніх навчальних закладів з формування в старшокласників орієнтації на досягнення життєвого успіху.