Анотація до роботи:

Рябенко М.І. Підготовка майбутнього вчителя як суб`єкта освітніх правовідносин. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. - Південноукраїнський державний педагогічний університет імені К.Д.Ушинського. - Одеса, 2007.

У дисертації вперше досліджено проблему підготовки майбутнього вчителя як суб`єкта освітніх правовідносин; виявлено протиріччя та сучасні вимоги щодо вдосконалення його правової підготовки з урахуванням доробок сучасного правознавства, зокрема освітнього права; науково обґрунтовано сутність і структуру освітніх правовідносин як сфери реалізації правового статусу вчителя і його професійної взаємодії з іншими учасниками педагогічного процесу, конкретизовано їх основні види; а також специфіку, ознаки та характеристику рівнів вияву правової компетентності майбутнього вчителя як суб`єкта освітніх правовідносин; розроблено й експериментально апробовано модель організації та методичне забезпечення педагогічних умов підготовки майбутнього вчителя як суб`єкта освітніх правовідносин, методику діагностики ефективності означеного процесу.

Публікації автора:

1. Рябенко М.І. Активна правова поведінка як компонент правової культури особистості студента //Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К.Д. Ушинського: Зб. наук. праць. – Вип. 8 – 9. – Одеса: ПДПУ ім. К.Д.Ушинського, 2004. – С. 91 – 97.

2. Рябенко М.І. Традиційні та інноваційні технології правового навчання майбутніх учителів //Педагогічні науки: Зб. наук. праць. - Частина перша. – Суми: СумДПУ ім. А.С.Макаренка, 2005. – С.256 – 262.

3. Рябенко М.І. Підготовка майбутнього вчителя до правовиховної роботи з неповнолітніми //Зб. наук. праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В.Г. Короленка. Серія „Педагогічні науки” – Вип. 6 (45) – Полтава, 2005. – С. 40-45.

4. Рябенко М.І. До питання визначення поняття „освітні правовідносини” //Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К.Д.Ушинського: Зб. наук. праць. – Вип. 11-12 – Одеса: ПДПУ ім. К.Д.Ушинського, 2005. – С. 125-131.

5. Рябенко М.І. Структура освітніх правовідносин учителя //Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К.Д.Ушинського: Зб. наук. праць. – Вип. 3-4 – Одеса: ПДПУ ім. К.Д.Ушинського, 2006 – С. 41-48.

6. Рябенко М.І. Конституція України як основа формування правової культури майбутнього учителя //Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К.Д. Ушинського: Зб. наук. праць /Спеціальний випуск: К.Д.Ушинський і сучасність: пріоритетні напрямки розвитку професійної освіти: Матеріали міжнар. науково-практ. конф., 21 – 22 жовтня 2004 р. – Т.I. – Одеса: ПДПУ ім. К.Д.Ушинського, 2004. - С. 87 – 90.

7. Рябенко М.І. Формування правової культури учнів професійно-технічних закладів //Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К.Д. Ушинського: Зб. наук. праць /Спеціальний випуск: Проблеми соціалізації майбутніх фахівців в контексті вимог Болонського процесу. – Одеса: ПДПУ ім. К.Д. Ушинського, 2004. – С.32 – 36.

8. Рябенко М.І. До проблеми формування особистості майбутнього вчителя як суб’єкта освітніх правовідносин //Проблема особистості в сучасній науці: результати та перспективи досліджень /Матеріали міжнар. наук.-практ. конф. студентів та молодих науковців /Під ред. Л.М. Голубенко, О.С. Цокур. – Одеса, 2005. - С. 64 – 65.

9. Рябенко М.І. Використання ігрових технологій у процесі підготовки майбутнього вчителя як суб’єкта освітніх правовідносин //Матеріали міжв. наук.-метод. конф. “Використання інтерактивних технологій у навчальному процесі” – Одеса: ПДПУ імені К.Д.Ушинського, 2005. – С.46-50.

10. Рябенко М.І. Норми права як регулятор суспільних відносин у галузі освіти //Наукове видання Правова Держава – Одеський національний університет ім. І.І. Мечникова. - 2005, №8. – С. 281-285.

11. Рябенко М.І. Використання інноваційних педагогічних технологій під час підготовки майбутніх учителів до правовідносин у галузі освіти /Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи: Матеріали III міжнар. науково-практ. конф. – Хмельницький: ХНУ, 2005 - С. 132 – 139.

12. Рябенко М.І. Гендерний аспект підготовки вчителя як суб’єкта освітніх правовідносин //Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К.Д.Ушинського: Зб. наук. пр. /Спеціальний випуск “Інтеграція гендерного підходу в сучасну науку і освіту: результати та перспективи” – Одеса: ПДПУ ім. К.Д.Ушинського. 2005 – С. 96-101.

13. Рябенко М.І. Правове виховання в загальноосвітніх навчальних закладах як профілактика бродяжництва //Дитяча бездоглядність та бродяжництво: причини, наслідки та шліхи запобігання: Матеріали наук.-практ. конф. – Одеса: ОРІДУ НАДУ, 2005. - С. 48-53.

14. Рябенко М.І. Види освітніх правовідносин вчителя //Морська освіта: Всеукраїнський теоретичний і науково-методичний інформаційний журнал. – Вип. 2 (3). – Одеса: Морська освіта, 2006. – С.57-60.

15. Рябенко М.І. Роль органів студентського самоврядування у виховній роботі вищого навчального закладу //Формування патріотизму, моральності, культури, здорового способу життя у студентської молоді /Матеріали міжв. наук.-практ. конф. – Одеса: Астропринт, 2006. – С.14-17.

16. Рябенко М.І. Модель правової компетентності вчителя як суб`єкта освітніх правовідносин //Гуманізм та освіта: Зб. матеріалів 8-ої міжн. наук.-практ. конф.: УНІВЕРСУМ-Вінниця, 2006. – С.99-101.