Анотація до роботи:

Кірик Т.В. Педагогічні засоби подолання фонетичної інтерференції у тюркомовних студентів в умовах вищого навчального закладу. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. – Інститут вищої освіти АПН України. Київ, 2005.

Дисертація присвячена проблемі впровадження педагогічних засобів формування у тюркомовних студентів професійних умінь і навичок запобігання помилкам, спричиненим фонетичною інтерференцією.

Визначено термін „фонетична інтерференція”, що є основою запропонованої методики навчання та формування професійних навичок і умінь майбутнього фахівця. Це поняття осмислюється як комплексне, означає перенесення особливостей звукового складу слова, орфоепічних норм вимови і осмислення, фонологічної системи рідної мови на мову, яка вивчається.

Розроблено професіограму, що визначає уміння і навички, а також якості, якими повинен оволодіти тюркомовний студент-філолог. У професіограмі розкриваються вимоги до рівня володіння мовою, методикою її викладання, а також до якостей особи педагога в цілому.

На основі здійсненого аналізу виявлено складну і багатоярусну структуру помилок фонетичної інтерференції в письмовій мові тюркомовних студентів, і причини їх появи, що дало змогу розробити класифікацію помилок. Подальшого розвитку дістали дефініції понять “помилка”, “відхилення”, „неправильність”.

Розроблено: систему коригуючих вправ, спрямовану на формування професійних умінь студентів уникати помилок, спричинених фонетичною інтерференцією; систему контролю та самоконтролю за результативністю формування умінь і навичок професійного володіння іноземною мовою. Визначено критерії оцінки рівнів сформованості педагогічних умінь та педагогічні засоби їх формування.

Публікації автора:

1. Кирик Т. В. В. Основи педагогіки. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів – К.: Вид-во МІ УАНМ, 2004. - 63 с.

2. Кекилова Д. А., Иванникова В. В., Кирик Т. В, Курбанназарова Э. М., Кеворков В. Ф., Туманова И. Г. Методические разработки по интенсивно-корректировочному курсу. – Ашхабад: - Изд-во МНО ТССР, 1991. - 76 с.

3. Кірик Т. В. Проблема фонетичної інтерференції при формуванні професійних навичок у тюркомовних студентів-філологів // Вища освіта України. – 2004. - № 3 (13). - Додаток. - С. 60 – 63.

4. Кірик Т. В. Педагогічні умови організації навчального процесу тюркомовних студентів-філологів// Вища освіта України - 2005. - № 2. - С.94 – 98.

5. Кирик Т. В. Активизация студентов в работе над ошибками в письменной речи // Русский язык и литература в туркменской школе. – Ашгабад. – 1990. - № 5. - С.27 - 29.

6. Кірик Т. В. Попередження і корекція помилок обумовлених фонетичною інтерференцією у тюркомовних студентів-філологів// Наукові записки Київський національний педагогічний університет імені М.І.Драгоманова. – 2005. - № 4. - С.45 – 49.

7. Кірик Т. В. Активізація тюркомовних студентів-філологів в роботі над помилками, викликаними фонетичною інтерференцією // Проблеми семантики слова, речення та тексту: Зб. наук. пр. – Вип. 14 / Відп. ред. Н. М. Корбозерова. – К.: Вид. Центр КНЛУ, 2005. – С. 91-95.

8. Кірик Т. В. Взаємозв’язок професійно-творчого мислення і морально-етичного виховання молоді // Актуальні проблеми гуманітарної освіти: збірник наукових праць. – Вип. 1 / За заг. ред. д.п.н., проф. Онкович Г. В. та канд.фіз.-мат. н., проф. Ломаковича А. М. – Київ-Кременець: Вид-во РВЦ КОГПІ ім. Тараса Шевченка, 2004. - С. 25 - 29.

9. Кірик Т. В. Активізація роботи над помилками на письмі при навчанні тюркомовних студентів. // ХІ наукова конференція молодих вчених. – К., 1992. - С.34 - 39.

10. Кирик Т. В. Развитие навыков самостоятельной работы студентов при изучении литературы по специальности // Ашхабадский педагогический институт русского языка и литературы. VI Научная конференция профессорско-преподавательского состава. - Ашхабад, 1990. - С.12 – 13.

11. Кирик Т. В. Характер, степень участия игровых форм обучения в развитии речевых навыков на занятиях практического курса русского языка у тюркоязычных студентов педагогических вузов // Ашхабадский педагогический институт русского языка и литературы. V Научная конференция профессорско-преподавательского состава. – Ашхабад, 1989. - С.25 – 26.

12. Кирик Т. В. К сопоставительно-типологическому изучению языков Туркменистанын министлер довлетмэммет Азады вдындакы туркмен довлеет дилер ве эдебият педагогик институты. Профессор –мугаллымлар составынын 9-ылми конференциясы. – Ашгабат, 1993. - С.12 – 13.

13. Кірик Т. В. Формування особистості студента – майбутнього спеціаліста в процесі виховання і навчання // Актуальні проблеми формування особистості студента – майбутнього лікаря ХХІ століття. Українська асоціація народної медицини. І науково-практична конференція – Київ, 2000. - С.12 – 13.

14. Кірик Т. В. Професійно-творче мислення як предмет розвитку у навчально-пізнавальної діяльності // Актуальні проблеми формування особистості студента – майбутнього лікаря. Інститут вищої освіти АПН України. Медичний інститут УАНМ. Ювілейна науково-практична конференція до 10-річчя заснування МІ УАНМ. – Київ, 2002. - С.22 – 23.