Анотація до роботи:

Казьмірчук Н.С. Наступність змісту трудового навчання у педагогічних училищах і педагогічних університетах в процесі підготовки вчителя початкових класів. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13. 00. 04 – теорія і методика професійної освіти. – Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, Вінниця, 2006.

Дисертаційне дослідження присвячене проблемі реалізації наступності змісту трудового навчання в педучилищах і педуніверситетах у процесі підготовки вчителя початкових класів. У дисертації обґрунтовано педагогічні і організаційно-методичні умови реалізації наступності навчання, створено і перевірено модель, в основу якої покладено алгоритм поетапної реалізації наступності за умов комплексу “педучилище – педуніверситет”, визначено рівні та критерії професійної готовності майбутніх вчителів початкових класів до творчого викладання уроків трудового навчання в початковій школі, впроваджено наскрізну навчальну програму з дисципліни “Шкільний курс трудового навчання з методикою викладання”, експериментально перевірено методику реалізації наступності. Нашим дослідженням доведено, що реалізація наступності змісту трудового навчання за умов двоступеневої підготовки вчителів початкових класів відбувається завдяки співпраці викладачів трудового навчання ВНЗ різних рівнів акредитації, визначення прийомів навчально-методичного забезпечення на основі принципу наступності, узгодженості форм, методів, прийомів і засобів контролю й оцінювання знань, умінь і навичок студентів педучилищ і педуніверситетів.

Публікації автора:

Статті у фахових наукових виданнях:

1. Матяш Н. Особливості ступеневої підготовки педагогів початкової ланки освіти // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету. Серія Педагогіка. – 2002. – № 3. – С. 42-45.

2. Матяш Н.С. Ступенева підготовка вчителів початкових класів //Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: Зб. наук. пр. У 2-х част. – Київ. – Вінниця: ДОВ Вінниця, 2002. – Ч.1. – С. 250-255.

3. Матяш Н.С. Наступність як фактор неперервної освіти // Наукові записки Вінницького педуніверситету: Серія: Педагогіка і психологія. – 2002. – Вип.7. – С. 36-39.

4. Матяш Н.С. Підвищення ефективності трудової підготовки у випускників педагогічних училищ та університетів // Наукові записки Тернопільського педуніверситету: Серія: Педагогіка. – 2003. – № 10. – С. 117-123.

5. Матяш Н.С. Використання елементів дизайну в процесі підготовки майбутніх вчителів початкових класів //Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: Зб. наук. пр. – Київ-Вінниця: ДОВ Вінниця, 2004. – Вип. 6. – С. 35-43.

6. Матяш Н. Шляхи реформування педагогічної освіти за роки незалежності України //Наукові записки ВДПУ Серія: Педагогіка і психологія” – 2004. – Вип. 10. – С. 138 – 142.

7. Матяш Н.С. Наступність організації самостійної роботи студентів педагогічних училищ і педуніверситетів //Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: Зб. наук. пр. – Вип. 7. – Київ-Вінниця: ТОВ фірма “Планер”, 2005. – С.210-215.

Методичні рекомендації:

8. Матяш Н.С. Майстерня трудового навчання для учнів 1-4 класів: Методичні рекомендації. – Вінниця: ВДПУ, 2005. – 63 с.

Інші матеріали:

9. Програма навчальної дисципліни “Шкільний курс трудового навчання з методикою викладання” /Укладач Матяш Н.С. – Вінниця: ВДПУ, 2005. – 64 с.

10. Матяш Н.С. Наступність як фактор неперервної освіти в підготовці вчителя //Актуальні проблеми трудової і професійної підготовки молоді: Мат-ли науково-практичної конференції педагогічно-індустріального ф-ту. – Вип.VIII. – Вінниця: ВДПУ ім. М.Коцюбинського, 2002. – С.74-75.

11. Матяш Н. Уроки трудового навчання з комп’ютерною підтримкою //Інформаційні технології в освіті, науці і техніці: Матеріали 4 Всеукраїнської конференції молодих науковців ІТОНТ – Черкаси: ЧНУ, 2004. – Ч. 2. – С. 127– 128.

12. Матяш Н. Підготовка вчителя до реалізації взаємозв’язку трудового та естетичного виховання молодших школярів //Сучасні вимоги до вихованої діяльності вчителів початкових класів: Мат-ли регіон. науково-практичної конференції. – Бар-Глухів, 2004. – Ч. 2. – С. 95–97.

Анотації