У дисертації запропоновано нове вирішення актуальної науково-практичної задачі сучасної стоматології: зниження рівня основних стоматологічних захворювань у дітей з психоневрологічними вадами на основі вивчення клінічних особливостей їх перебігу у дітей з різним ступенем зниження інтелекту та розробки диференційованих схем їх профілактики та лікування. Встановлено високу розповсюдженість (96,95±1,34%) та інтенсивність (6,89±0,13) карієсу зубів у дітей з психоневрологічними вадами. У психічно здорових дітей ці
15 показники становили відповідно 78,9±3,61% та 3,31±0,16 (р0,05). Розповсюдженість карієсу у дітей з олігофренією легкого ступеня становить 84,37±6,42%, при інтенсивності – 5,22±0,45, що відповідає „високому” рівню. У дітей з олігофренією середнього та тяжкого ступенів зниження інтелекту поширеність карієсу становить 100%. Рівень інтенсивності відповідає „дуже високому” та дорівнює 7,14±0,1 та 8,29±0,21 відповідно. У даного контингенту дітей встановлено переважно гострий перебіг карієсу зубів (60,64±1,99%). Ускладнення каріозного процесу виявлено в 29,14±1,86% випадків. Елемент „В” у структурі індексу „КПВ” становить 15,03±2,79%. Структура захворювань тканин пародонту у дітей основної групи представлена хронічним катаральним гінгівітом (64,63±3,73%), хронічним гіпертрофічним гінгівітом
(14,63±2,76), генералізованим пародонтитом (15,85±2,85%). Доведена залежність поширеності захворювань тканин пародонту від ступеня зниження інтелекту даного контингенту дітей. В І підгрупі інтактний пародонт мають 9,38% дітей, в ІІ підгрупі – 4,35%, в ІІІ підгрупі дітей з інтактним пародонтом не виявлено. Встановлена залежність показників гігієнічних індексів від ступеня тяжкості основного захворювання. Індекс Green-Vermillion в І підгрупі дітей дорівнює 1,8±0,13; Федорова–Володкіної – 2,26±0,36, в ІІ підгрупі – 1,87±0,21 та 2,42±0,32, в ІІІ – 1,93±0,61 та 2,52±0,72 відповідно. Дані показники відповідають критерію „незадовільна” гігієна порожнини рота. Встановлено, що у дітей з ураженням твердих тканин зубів як з психоневрологічними вадами, так і без психоневрологічних вад формується стан локальної імунної недостатності, який характеризується зниженням вмісту у змішаній слині секреторної форми імуноглобуліну А (0,66±0,1), підвищенням рівня його мономерної форми (1,0±0,3), рівня імуноглобуліна G (0,65±0,1). Розроблені схеми диференційованого підходу до проведення занять стоматологічного гігієнічного навчання та виховання в залежності від ступеня зниження інтелекту дітей. За клінічними результатами встановлено, що уроки стоматологічного гігієнічного навчання з попередньою професійною гігієною порожниною рота за рекомендованими схемами у дітей з олігофренією ступеня „дебільності” повинні проводитись не рідше 3-х разів на рік, ступеня „імбецильність” – 1раз на 2–3 місяці. У дітей з олігофренією ступеня „ідіотії” професійний нагляд стоматолога повинен бути присутній кожен місяць. Розроблено комплекс заходів вторинної профілактики для покращення стоматологічного статусу дітей з психоневрологічними вадами. Клінічне
16 спостереження підтвердило високу ефективність запропонованого комплексу. Через 24 місяці від початку профілактики редукція приросту карієсу у дітей з олігофренією ступеня „дебільності” становила 65,19%, у дітей з олігофренією ступеня „імбецильності” – 57,99%, ступеня „ідіотії” – 52,11%. |