Библиотека диссертаций Украины Полная информационная поддержка
по диссертациям Украины
  Подробная информация Каталог диссертаций Авторам Отзывы
Служба поддержки




Я ищу:
Головна / Психологічні науки / Соціальна психологія; психологія соціальної роботи


47. Данильченко Тетяна Вікторівна. Гендерно-перцептивні відмінності у формуванні першого враження у соціальній взаємодії: дис... канд. психол. наук: 19.00.05 / Інститут соціальної та політичної психології АПН України. - К., 2004.



Анотація до роботи:

Данильченко Т.В. Гендерно-перцептивні відмінності у формуванні першого враження у соціальній взаємодії. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.05 – соціальна психологія. – Інститут соціальної та політичної психології АПН України. Київ, 2004.

Дисертація присвячена вивченню особливостей формування першого враження в різних статевих групах. Розглянуто фактори, які зумовлюють зміст і структуру соціально-перцептивного образу незнайомої людини, особливу увагу приділено виявам гендерної специфіки в об'єкта і суб'єкта сприймання.

Емпірично встановлено, що формування першого враження в різних статевих групах студентської молоді має свої особливості. Виявлено кореляцію між особливостями побудови соціально-перцептивного образу незнайомої людини і рівнем вираженості маскулінних/фемінінних рис у перцепієнтів.

За результатами дослідження розроблено навчальний спецкурс “Психологія соціальної перцепції: гендерні аспекти”. Його експериментальне впровадження дало змогу розвинути перцептивні складові соціального інтелекту, підвищити точність першого враження.

Дослідження процесу формування образу іншої людини при першому контакті залежно від статі об'єкта і суб'єкта сприймання дало підстави для узагальнених висновків на основі теоретичного аналізу і результатів емпіричного дослідження, для окреслення напрямків і засобів подальшого вивчення проблеми.

1. Теоретичний аналіз проблеми формування першого враження в соціальній взаємодії показав, що перше враження є складним психологічним феноменом, який включає відображення особливостей зовнішності й поведінки людини, емоційне ставлення та узагальнену оцінку об'єкта сприймання і характеризується силою (як перцепієнт оцінює ефект впливу на його психіку іншої людини) та змістом (результат відображення суб'єктом іншої людини в конкретній ситуації та певній взаємодії). Головною функцією першого враження виявляється віднесення об'єкта спілкування до певної соціальної групи. Першою категорією, яка визначається при побудові соціально-перцептивного образу незнайомої людини, є стать (біологічна і психологічна).

Незважаючи на велику кількість досліджень у сфері соціальної перцепції, питання взаємозв’язку гендерних характеристик суб’єкта і об’єкта соціальної взаємодії та особливостей формування соціально-перцептивного образу незнайомої людини є найменш вивченим з огляду на новизну гендерної проблематики і складність гендерного аналізу.

2. За допомогою розробленої в процесі вивчення гендерних аспектів формування першого враження методики, спрямованої на визначення фемінінних і маскулінних рис в структурі соціально-перцептивного образу з урахуванням особливостей гендерних уявлень в етнокультурному контексті, було виявлено характеристики маскулінності/фемінінності, які насамперед актуалізуються студентською аудиторію при сприйманні незнайомої людини: доброта, чуйність, турботливість, емоційна теплота жінки, активність, сміливість, прагнення до лідерства чоловіка.

3. Встановлено, що формування першого враження в різних статевих групах студентської молоді має свої особливості. По-перше, найбільш значущі відмінності між особами різної статі спостерігаються при визначенні маскулінних рис у спостережуваного чоловіка і фемінінних – у представників обох статей. Не зафіксовано відмінностей при діагностиці нейтральних характеристик (міжособистісної дистанції, функціонально-динамічних особливостей) людини. По-друге, жінки більше спираються на загальну оцінку незнайомої людини. По-третє, незалежно від статі об'єкта соціального пізнання чоловіки використовують більшу кількість параметрів для побудови соціально-перцептивного образу, але при цьому менш адекватні, ніж жінки. Жінки спираються на базову оцінку, особливо коли об'єктом спостереження виступає особа протилежної статі, формують приблизно однаковий за обсягом, але з удвічі нижчим рівнем узгодженості образ жінки, однак виявляють більшу проникливість у розумінні іншої людини будь-якої статі.

4. Виявлено зв’язок між особливостями побудови соціально-перцептивного образу незнайомої людини і рівнем вираженості маскулінних/фемінінних рис у перцепієнтів. Найбільш повне і адекватне перше враження про особу чоловічої статі складається в жінок маскулінного типу, жіночої статі – у жінок фемінінної групи, друге місце в обох випадках займають жінки андрогінного типу. У чоловічих групах у ситуації, коли об'єктом сприймання виступав чоловік, найбільш адекватними були чоловіки фемінінного типу. При побудові соціально-перцептивного образу жінки в чоловічих групах не було отримано однозначних результатів: найбільш близькими до розуміння уявлень про себе героїні сюжету були чоловіки недиференційованого типу, але найбільш деталізованим і структурованим був цей образ у чоловіків андрогінного типу. Загалом за всіма категоріями сприймання людей найнижчі показники продемонстрували, незалежно від статі, представники недиференційованої групи.

5. Підтверджено гіпотезу про те, що одним із шляхів підвищення комунікативної і перцептивної компетентності, поряд із тренінгами комунікативних умінь, виступає розробка та впровадження в психолого-педагогічну практику спеціальних освітньо-розвивальних програм, які сприяють підвищенню рівня соціального інтелекту. Їхня доцільність підтверджується результатами апробації авторського спецкурсу “Психологія соціальної перцепції: гендерні аспекти”. Отримані дані показали, що в досліджуваних достовірно поліпшилися показники перцептивних складових соціального інтелекту, зросла адекватність першого враження.

6. Отримані дані свідчать про різну піддатливість окремих конструктів соціального інтелекту формуючим впливам. Найбільші зміни спостережено в операційному (уміння й навички адекватного міжособистісного сприймання) і когнітивному (знання психологічних основ перцептивних процесів) компонентах, найбільш ригідним виявився особистісний компонент (потреба в самопізнанні та спрямованість на людей).

Оскільки предметом дослідження були гендерні особливості формування першого враження студентської молоді, то поза рамками роботи залишились інші соціальні і вікові категорії. Представлене дослідження охоплює лише певні аспекти такого складного феномена, як перше враження. У подальшому вивченні проблеми побудови соціально-перцептивного образу в осіб різної статі перспективним є з'ясування особливостей цього процесу в різних вікових групах (починаючи з раннього підліткового віку). Вивчення впливу фактору статі на соціально-перцептивні процеси в цьому ракурсі буде корисним як в теоретичному, так і практичному аспектах.

Розв’язання розглянутої проблеми вимагає подальших комплексних досліджень, адже вміння легко й продуктивно взаємодіяти з людьми своєї і протилежної статі, успішно встановлювати міжособистісні стосунки великою мірою залежать від уміння формувати адекватне й точне перше враження.

Публікації автора:

  1. Сприймання чоловіка і жінки при формуванні першого враження// Особистість і трансформаційні процеси в суспільстві. Психолого-педагогічні проблеми сучасної освіти. Матеріали ІІІ Харківських міжнародних психологічних читань. Частини 4,5. – Харків: Харківський державний університет, 1999. – С.29-32.

  2. Феномен “чарівна людина” у свідомості студентів// Актуальні проблеми психології. Т.1: Соціальна психологія. Психологія управління. Організаційна психологія. – К.: Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України, 2001. – Вип.1. – С.12-17.

  3. Сприймання чоловіком і жінкою один одного// Вісник Чернігівського державного педагогічного університету. Вип.11. Психологічні науки. – Чернігів: ЧДПУ, 2002. – С.34-43.

  4. Стереотипи мужності і жіночності в засобах масової комунікації// Вісник Чернігівського державного педагогічного університету. Вип.17. Психологічні науки. – Чернігів: ЧДПУ, 2002. – С.14-19.

  5. Статево-рольові стереотипи у студентської молоді України// Актуальні проблеми психології. Т.1. Соціальна психологія. Психологія управління. Організаційна психологія. Зб. наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України/ за ред. Максименка С.Д., Карамушки Л.М. – К.: Міленіум, 2003. – Ч.10. – С.89-95.

  6. Гендерні детермінанти сприймання іншої людини// Вісник Чернігівського державного педагогічного університету. Вип.21. Психологічні науки. – Чернігів: ЧДПУ, 2003. – С.44-49.

  7. Особливості формування першого враження// Соціальна психологія. – 2004. – №3 (5). – С.132-144.

  8. Тенденції сприймання незнайомої людини чоловіком і жінкою// Психологія на перетині тисячоліть. Збірник наукових праць учасників П'ятих Костюківських читань. – т.1. – К.: Гнозис, 1998. – С.373-378.

  9. Стереотипи жіночності і мужності: еволюція поглядів// Жінки Чернігівщини: історія і сучасність. Жінки на порозі ІІІ-го тисячоліття: матеріали обласної науково-практичної конференції. – Чернігів, 1999. – С.101-105.

  10. Тенденции восприятия мужчиной и женщиной друг друга// Психология на рубеже веков: наука, практика, преподавание. Тезисы докладов Международной научно-практической конференции/ Под ред. Е.Е. Сапоговой. – Тула: Тульский Государственный Университет, 2000. – С.239-241.

  11. Гендерные аспекты формирования образа человека// Психология ХХІ века: Тезисы Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов «Психология ХХІ века»/ Под ред. В.Б. Чеснокова. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2002. – С.133-135.