Анотація до роботи:

Ткачук О.В. Формування професійної здатності майбутніх учителів образотворчого мистецтва до художнього навчання школярів. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. – Південноукраїнський державний педагогічний університет (м. Одеса) імені К.Д. Ушинського, Одеса, 2003.

У дисертації досліджується проблема формування професійної здатності майбутніх учителів образотворчого мистецтва до художнього навчання школярів у процесі художньо-педагогічної підготовки студентів. У дослідженні визначено сутність поняття “професійна здатність”, критерії (гносеологічний, праксеологічний та оцінно-регулятивний) педагогічної діяльності вчителя образотворчого мистецтва, що зумовлюють процес формування професійної здатності у випускників художньо-графічного факультету, виявлено критерії оцінювання рівнів сформованості професійної здатності, розроблено навчально-методичний комплекс з дидактично-змістовими лініями художньо-педагогічної підготовки як умови формування системи умінь вирішувати завдання педагогічної діяльності у процесі художнього навчання школярів, головним інструментарієм якого є педагогічний малюнок.

Публікації автора:

1. Ткачук О.В. Формування мотиваційної основи процесу пізнання художньо-образної грамоти на заняттях з книжкової ілюстрації // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету імені К.Д. Ушинського: Зб. наук. пр. – 1999. – Вип. 10. – С. 58 – 67.

2. Ткачук О.В. Формування професійної здатності майбутніх учителів образотворчого мистецтва до художнього навчання школярів //Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського: Зб. наук. пр. – 2003. – Вип. 3-4. – С. 170 – 178.

3. Ткачук О.В. Розвиток художньо-педагогічної думки та практика наочного навчання // Педагогічні науки: Зб. наук. пр. – Вип. 16. – Херсон, 2000. – С. 321 – 325.

4. Ткачук О.В. Формування професійної здатності майбутніх учителів образотворчого мистецтва до художнього навчання школярів // Педагогічні науки: Зб. наук. пр. – Вип.20. – Херсон, 2002. – С.185 – 190.

5. Педагогічний малюнок в практиці підготовки вчителів образотворчого мистецтва // Нові технології навчання: Наук.-метод. зб. – Вип.. 25. –К.: МОіН України, 2000. – С. 184 – 190.

6. Ткачук О.В., Резніченко М.І. Педагогічний малюнок як засіб наочного навчання учнів // Діалог культур: Україна у світовому контексті. Художня освіта: Зб. наук. пр. – Вип. 5. – Львів: Світ, 2000. – С. 288 – 297.

7. Ткачук О.В., Резніченко М.І. Графіка як навчальний предмет в системі художньо-педагогічної освіти // Проблеми освіти: Наук.-метод. зб. – Вип. 16. – К.: МОН України, 1999. – С. 175 – 180.

8. Ткачук О.В., Резніченко Г.В. Дидактична сутність процесу диференційованого навчання-пізнання учнів 5-7 класів на уроках образотворчого мистецтва // Наша школа. – 2000. – № 2-3. – С. 91 – 94.

9. Ткачук О.В. Методика художнього навчання школярів: методичні рекомендації для студентів художньо-графічних факультетів педагогічних навчальних закладів. – Одеса: ПДПУ ім.К.Д. Ушинського, 2000. – 124 с.

10. Ткачук О.В. Педагогічний малюнок. Програма для студентів хухудожньо-графічних факультетів педагогічних навчальних закладів. ПДПУ, 2000. - 56 с. (рекомендовано Міністерством освіти і науки України. Лист №1/11-2665 від 10.10.2000 р.).

11. Малюнок. Програма для студентів художньо-графічних факультетів педагогічних навчальних закладів / Укладачі: Резніченко М.І., Сакалюк В.М., Сапронов В.І, Лоза А.І., Ткачук О.В. – Одеса: ПДПУ, 2002. – 112 с. (Рекомендовано Міністерством освіти і науки України. Лист 10.10.00 № 1/11-2667 від 10.10.2000.)