Анотація до роботи:
Власенко О.М. Формування моральних цінностей у майбутніх учителів засобами моделювання педагогічних ситуацій. – Рукопис. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.07 – теорія та методика виховання. – Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомир, 2005. У дисертації досліджено теоретико-методологічні аспекти проблеми, проаналізовано сучасний стан теорії та практики формування моральних цінностей у майбутніх учителів, розкрито специфіку та основні етапи формування моральних цінностей, визначено зміст, критерії та рівні діагностики розвитку досліджуваного особистісного утворення. За результатами дослідження визначено теоретико-методологічні основи формування моральних цінностей у майбутніх учителів засобами моделювання педагогічних ситуацій, обґрунтовано систему концептуальних вихідних положень. У роботі представлено зміст, структуру та методи формування моральних цінностей у майбутніх учителів засобами моделювання педагогічних ситуацій, що включає мету, завдання, цільовий, методологічний, змістовий, технологічний, контрольно-оцінний та результативний компоненти, визначено комплекс педагогічних умов упровадження. Одержані результати формувального експерименту засвідчили достовірність висунутих у гіпотезі положень. | 