Анотація до роботи:

Кудусова А.Ш. Формування гуманістичної спрямованості майбутніх учителів початкових класів у процесі професійної підготовки. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. – Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти Академії педагогічних наук України, Київ, 2005.

Дисертацію присвячено проблемі формування базової професійної якості майбутніх учителів початкових класів – гуманістичній спрямованості.

У роботі розглянуто історичний генезис поглядів вчених і практиків на гуманістичну сутність педагогічної діяльності. Виявлено інваріантний склад ознак гуманізму, конкретизовано сукупність психолого-педагогічних умов, що сприяють формуванню гуманістичної спрямованості майбутнього вчителя в процесі професійної підготовки в педагогічних вузах. Запропоновано теоретичну модель гуманістичної спрямованості, яка містить когнітивний, мотиваційний і діяльнісний компоненти. Визначено методичну базу дослідження, яка містить сукупність методик, що дають можливість охарактеризувати прояви гуманістичної спрямованості в діяльнісній і особистісній проекціях.

За результатами констатуючого експерименту виявлено, що традиційна система професійної підготовки в педагогічному вузі не забезпечує формування у майбутніх учителів початкових класів гуманістичної спрямованості і тих якостей, що сприяють її реалізації. У навчальний процес введено спецкурс “Формування гуманістичної спрямованості майбутніх учителів початкових класів” - програма якого складається з теоретичного і практичного блоків, присвячених розкриттю складного і неоднозначного характеру реалізації гуманістичних стосунків у процесі педагогічної діяльності, з врахуванням специфіки діяльності вчителя початкових класів. За результатами контрольного зрізу доведено ефективність формуючого експерименту.

Публікації автора:

1. Брагина Г.В., Кудусова А.Ш. Формирование педагогической культуры студентов инженерно-педагогических вузов // Кримські педагогічні читання: Матеріали Міжнародної наукової конференції 12-17 вересня 2001 р. – Харків. 2001. – С. 99–104.

2. Кудусова А.Ш. Саморазвитие будущего педагога в учебной деятельности // Проблеми сучасної педагогічної освіти: Педагогічна преса, – 2002. – Серія: Педагогіка і психологія. – Вип. 4. – С. 130–136.

3. Брагина Г.В., Кудусова А.Ш. Рефлексивный подход в обучении как условие формирования педагогической культуры учителя /Педагогічна майстерність як сучасна технологія розвитку особистості вчителя: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції 4-6 березня 2002 р. – Полтава: АСМІ, 2002. – С. 46–48.

4. Кудусова А.Ш. Формирование учителя-гуманиста в условиях поликультурного воспитания // Професіоналізм педагога: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції 21-23 вересня 2004 р. – Ялта: РВВ КДГІ, 2004. Ч. 2. – С. 171– 180.

5. Кудусова А.Ш. Формування рефлексії у студентів педагогічних факультетів: Зб. наук. статей. – К.: КиМУ, 2004. – Вип. 4. – С. 117–122.

6. Кудусова А.Ш. Гуманизация и гуманитаризация высшего образования: Тези доповідей ІХ наук.-теорет. конф. Кримського держ. інженерно-пед. ун-ту. – Сімферополь: НІЦ КДІПУ, 2004. – С. 197– 201.

7. Кудусова А.Ш. Гуманистическая направленность профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов // Проблеми сучасної педагогічної освіти: Зб. статей. – Ялта: РВ КГУ, 2005. – С. 101–109.

8. Кудусова А.Ш. Формирование рефлексии у студентов в условиях поликультурного воспитания // Культура народов Причерноморья. – 2002. – № 4. – С. 119–122.

9. Кудусова А.Ш. Гуманистическое направление в воспитании и образовании в деятельности В.А.Сухомлинского // Січневі педагогічні читання: сучасні освітні технології. – Сімферополь: Крим. навч.-пед. держ. вид-во, 2004. – С. 71–75.

10. Кудусова А.Ш. Формирование гуманистической направленности будущих учителей начальных классов в процессе профессиональной подготовки // Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М.П.Драгоманова. – Серія 16. – К.: НПУ, 2005. – Вип. 3. – С.102–105.