Анотація до роботи:

Тарасова О.О. Електрична активність головного мозку приглухуватих дітей молодшого шкільного віку. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата біологічних наук за спеціальністю 03.00.13 – фізіологія людини і тварин. – Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Київ, 2008.

Дисертаційна робота присвячена вивченню параметрів електричної активності головного мозку дітей сім-дев’ять років із сенсоневральною приглухуватістю ІІ та ІІІ ступеню. Результати ЕЕГ-обстеження дітей дають підстави для висновку про певну функціональну незрілість систем, відповідальних за генерацію ЕЕГ у приглухуватих дітей. Про це свідчили наступні факти: для приглухуватих дітей в стані функціонального спокою була характерна більша, ніж у нормі, нормована спектральна потужність дельта- та тета-ритмів; велика інтенсивність електрогенезу мозку в усіх частотних діапазонах; менша за вікову норму середня частота домінуючого ритму та більша кількість міжпівкулевих кореляційних зв’язків в дельта- та тета-діапазонах. У приглухуватих дітей у перебігу реакції активації в більшості випадків спостерігається неповне пригнічення альфа-ритму. При ритмічній фотостимуляції приглухуваті хлопці та дівчата демонстрували краще засвоєння ритму при частоті 4 і 6 с^-1 , тоді як діти з нормальним слухом – при 9 і 12 с^-1. Характеристики ЕЕГ-реакції в умовах гіпервентиляційної проби вказували на ознаки незрілості фронто-таламічної регулюючої системи, а також дисфункції нижніх відділів стовбура мозку приглухуватих дітей.

1. Результати дослідження характеристик електричної активності головного мозку дітей семи-дев’яти років із сенсоневральною приглухуватістю ІІ та ІІІ ступенів у стані функціонального спокою, у перебігу реакції активації при відкриванні очей, в умовах ритмічної фотостимуляції з частотою 4,6,9 і 12 с^-1 і в процесі гіпервентиляційної проби дають підстави для висновку про певну функціональну незрілість систем, відповідальних за генерацію ЕЕГ у приглухуватих дітей.

2. Аналіз параметрів фонової ЕЕГ встановив, що для приглухуватих дітей характерна більша нормована спектральна потужність дельта- та тета-ритмів, велика інтенсивність електрогенезу в усіх частотних діапазонах, менша середня частота домінуючого ритму та більша кількість міжпівкулевих кореляційних зв’язків у дельта- та тета-діапазонах.

3. Показано, що при активації світлом тільки у 24,4 % приглухуватих хлопців та у 28% приглухуватих дівчат пригнічення альфа-ритму було повним, тоді як у дітей з нормальним слухом це зареєстровано у 46,7% хлопців та у 48,9% дівчат, що може свідчити про знижену реактивність коркових нейронів та функціональну недостатність активуючої системи стовбуру мозку у приглухуватих дітей.

4. З’ясовано, що при ритмічній фотостимуляції приглухуваті діти краще засвоюють повільні ритми (4, 6 с^-1), тобто ті, що лежать у межах тета-діапазону ЕЕГ, тоді як діти з нормальним слухом – ритми середньої тест-частоти (9, 12 с^-1), відповідні частотам альфа-діапазону. Нездатність до засвоєння стимуляційних ритмів середніх частот приглухуватими дітьми свідчить про певну функціональну незрілість структур головного мозку у суттєвої частини дітей даного контингенту.

5. У приглухуватих дітей при гіпервентиляції виявлені ознаки незрілості фронто-таламічної регулюючої системи, а також дисфункції нижніх відділів стовбуру мозку у вигляді генералізованих білатерально-синхронних коливань повільних діапазонів у передніх та каудальних відділах півкуль.

6. Виявлені особливості ЕЕГ-характеристик функціонального стану головного мозку приглухуватих дітей молодшого шкільного віку припустимо пояснити тим, що зниження інтенсивності слухової аферентації призводить до помітного послаблення впливу неспецифічної активуючої стовбурової системи (перш за все, ретикулярної формації) на кору головного мозку. Результатом цього є загальне зниження тонусу кори та недостатні кортикофугальні впливи на підкіркові структури.

7. Отримані дані можуть бути використані як обґрунтування розробки медико-біологічних та психолого-педагогічних корекційно-розвиваючих та реабілітаційних програм, спрямованих на покращення психічного та соматичного стану дітей із вадами слуху.

Публікації автора:

1. Тарасова О. Особливості функціонального стану головного мозку дітей молодшого шкільного віку з вадами слуху / О.Тарасова // Вісник Луганського національного педагогічного університету імені. Тараса Шевченка.– 2004. – №6 (74). – С.121-128.

2. Тарасова О.О. Особливості топографічного картування інтенсивності електричної активності головного мозку дітей молодшого шкільного віку з вадами слуху / Тарасова О.О. // Природничий альманах. – 2005. – № 6. –– С. 167-177.

3. Тарасова О.О. Особливості зонального розподілу питомої ваги основних частотних діапазонів електричної активності головного мозку дітей молодшого шкільного віку з вадами слуху / О.О. Тарасова // Науковий вісник Волинського державного університету ім. Лесі Українки. – 2005. – № 7. – С. 64-69.

4. Тарасова О.А. Особенности ЭЭГ у тугоухих детей младшего школьного возраста / О.А.Тарасова // Нейрофизиология. – 2008. – т. 40, №2. – С. 137-146.

5. Тарасова О. Ознаки невротичних розладів на ЕЕГ дітей молодшого шкільного віку з вадами слуху / Тарасова О., Шмалєй С. // Культура здоров’я як предмет освіти : зб. наук. праць за матеріалами ІV міжнар. наук.-практ. конф.–Херсон: Персей, 2004. - С.264-267.

6. Тарасова О.О. Електроенцефалограма у дітей з вадами слуху / Тарасова О.О. // Особливості формування та становлення психофізіологічних функцій в онтогенезі : всеукр. наук. симпозіум, 8-10 жовтня 2003р., м.Черкаси: тези доповідей. –Черкаси: Видавництво ЧДУ, 2003. – С.94.

7. Тарасова О.О. Риси невротизації на ЕЕГ дітей молодшого шкільного віку з вадами слуху / Тарасова О.О.// Проблеми вікової фізіології: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 29-30 вересня 2005 р., Луцьк-Шацькі озера. – Луцьк: РВВ ВДУ "Вежа", 2005. – С.114-115.

8. Тарасова О.О. Особливості електричної активності головного мозку дітей молодшого шкільного віку з вадами слуху / О.О.Тарасова // Фізіологічний журнал: матеріали XVII з’їзду Українського фізіологічного товариства з міжнародною участю, Чернівці, 18-20 травня 2006р. –2006. – т. 52, № 2. – С.61.

9. Тарасова О.О. Електрична активність головного мозку приглухуватих дітей молодшого шкільного віку / Тарасова О.О. // Сучасні питання фізіології та медицини: всеукр. наук. конф., 26-28 вересня 2007р., м.Дніпропетровськ. – Дніпропетровськ, 2007. – С.89.

10. Tarasova O. The features of the functional state of the brain of the children of young school age with the defect of hearing / Olga Tarasova // Materials of 15^th International symposium of Polish network of molecular and cellular biology UNESCO/PAS ["Molecular and physiological aspects of regulatory processes of the organism"], – Cracow, – 2006. – Р . 529-530.