Анотація до роботи:

Горіна О. М. Диференційований підхід до вивчення фундаментальних дисциплін у процесі підготовки майбутніх інженерів-будівельників. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04. – теорія і методика професійної освіти. – Інститут педагогіки АПН України. – Київ, 2008.

У дисертаційному дослідженні уточнено поняття диференційованого підходу до навчання студентів у вищих навчальних закладах, обґрунтовано і визначено систему дидактичних принципів диференційованого підходу до навчання. Уточнено суть принципу фундаменталізації у професійній підготовці фахівців.

Обґрунтовано педагогічні умови диференційованого підходу до навчання фундаментальних дисциплін, сформовано відповідну організаційно-педагогічну модель.

Досліджено педагогічні вимоги до диференційованого підходу у процесі організації самостійної роботи студентів, визначено суть принципу диференціації завдань для їхньої самостійної роботи.

Результати проведених досліджень засвідчили ефективність обґрунтованої системи диференційованого вивчення фундаментальних дисциплін.

Публікації автора:

1. Збірник задач для тестування з фізики : навч. посіб. / [І. Є. Лопатинський, А. О. Матковський, І. В. Курило, М. В. Тиханський, В. М. Середа, О. М. Горіна]. – Львів : Видавництво НУ “Львівська політехніка”, 2007. – 268 с. – (Розроблено розділ 3. “Електрика і магнетизм”).

2. Збірник задач з елементарної фізики : посіб. для студ. стаціонар. форми навчання / [Лопатинський І. Є., Матковський А. О., Курило І. В., Тиханський М. В., Середа В. М., Горіна О. М.]. – Львів : Видавництво НУ “Львівська політехніка”. – 2003. – 172 с. – (Розроблено розділ 2. “Молекулярна фізика. Термодинаміка”).

3. Горіна О. М. Дидактичні проблеми викладання фізики у технічному ВНЗ / О. М. Горіна // Вісник Національного технічного університету України “Київський політехнічний інститут”. Філософія. Психологія. Педагогіка : зб. наук. праць / гол. ред. кол. Б. В. Новіков. – Київ : ІВЦ “Політехніка”, 2005. – № 2. – Ч. 2. – С. 90–96.

4. Горіна О. М. Навчальні технології з використанням диференційованого підходу при вивченні фізики / Горіна О. // Управління в освіті : тези доповідей ІІІ-ї Міжн. науково-практичної конф., (Львів, 19–20 квіт. 2007 р.) / відп. за вип. Л. Д. Кизименко. – Львів : Видавництво ДЦ МОНУ, 2007. – С. 26–27.

5. Горіна О. М. Педагогічні проблеми викладання фізики в технічному вузі / О. Горіна, Л. Кизименко // Актуальні проблеми викладання та навчання фізики у вищих освітніх закладах : матеріали Міжн. наук.-метод. конф., (Львів, 7–9 жовт. 2002 р.) / голова ред. кол. Б. А. Лукіянець. – Л. : ТзОВ Ліга-Прес, 2002. – С. 165–167. – (Проаналізовано результати інтелектуального тестування студентів з метою створення однотипних студентських груп).

6. Горіна О. М. Педагогічні умови диференційованого вивчення фундаментальних дисциплін у вищих навчальних закладах / О. М. Горіна // Збірник наукових праць. Серія : Педагогіка. – Хмельницький : Видавництво Національної академії Державної прикордонної служби ім. Б. Хмельницького, 2008. – №43. – С. 71–75.

7. Горіна О. М. Проблеми типологічного групування студентів – дидактичної основи диференційованого навчання / Олена Горіна // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2008. – №2. – С. 30–38.

8. Горіна О. М. Психолого-педагогічні проблеми диференціації навчання фізики в технічних вузах / Горіна О. // Управління в освіті : тези доповідей 2-ої Міжн. наук.-практ. конф., (Львів, 21–22 квіт. 2005 р.) / відп. за вип. Л. Д. Кизименко. – Львів : Видавництво ДЦ МОНУ, 2005. – С. 21–23.

9. Горіна О. М. Психолого-педагогічні проблеми підвищення ефективності самостійної роботи студентів / Петро Сікорський, Олена Горіна // Вісник Львівського університету. Серія педагогічна. – Львів, 2008. – Вип. 23. – C. 46–54. – (Уточнено суть самостійної роботи студентів, обґрунтовано педагогічні вимоги до ефективної самостійної роботи студентів та принцип диференціації завдань самостійної роботи).

10. Горіна О. М. Психолого-педагогічні проблеми покращення засвоєння знань із фізики у технічному вузі / О. М. Горіна // Вісник Національного технічного університету України “Київський політехнічний інститут”. Філософія. Психологія. Педагогіка : зб. наук. праць / гол. ред. кол. Б. В. Новіков. – Київ : ІВЦ “Політехніка”, 2003. – № 3. – С. 147–150.

11. Горіна О. М. Сутність та принципи диференційованого підходу в навчанні студентів / Петро Сікорський, Олена Горіна // Вища школа. – 2007. – №5. – С. 55–63. – (Розроблено суть та специфічні принципи диференційованого підходу до навчання студентів).

12. Якісні задачі з фізики : навч. посіб. для студ. вищих навч. зак. / [Лукіянець Б. А., Бордун І. М., Рибак О. В., Горіна О. М., Хром’як Й. Я.]; за ред. проф. Б. А. Лукіянця. – Львів : Ліга–Прес, 2005. – 128 с. – (Розроблено розділ 1. “Механіка”).