Анотація до роботи:

Бузунов Р.А. Адміністративно-правове регулювання кредитно-модульної системи організації навчального процесу (в ВНЗ системи МВС) – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата юридичних наук за спеціальністю 12.00.07 – адміністративне право і процес; фінансове право; інформаційне право. – Національний університет державної податкової служби України. – Ірпінь, 2007.

Дисертація є комплексним монографічним дослідженням адміністративно-правового регулювання кредитно-модульної системи організації навчального процесу. У дисертації міститься низка теоретичних положень та практичних рекомендацій, сформульованих у результаті комплексного аналізу адміністративно-правового регулювання кредитно-модульної системи організації навчального процесу в ВНЗ системи МВС.

У дисертації визначено сутність кредитно-модульної системи організації навчального процесу в ВНЗ системи МВС, проаналізовано сутність підготовки працівників міліції, кредитно-модульної системи організації навчального процесу, подібні технології навчання. Визначено механізм адміністративно-правового регулювання кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Вирішуються проблеми, що пов’язані з недосконалістю складових механізму адміністративно-правового регулювання суспільних відносин зазначеній сфері.

Підготовка працівників ОВС вважається одним з основних джерел формування якісного корпусу правозахисників і вважається однією з найважливіших сфер суспільних відносин. Відповідно до теорії права така

важлива галузь не може залишатися неврегульованою нормами права, зокрема нормами адміністративного права. Сьогодні напрацьовано певну нормативну базу якою регулюється процес підготовки працівників органів внутрішніх справ.

Впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ВНЗ системи МВС нині є провідним завданням відомчої освіти.

У дисертації вирішені теоретичні і науково-прикладні завдання з вивчення, удосконалення та упорядкування механізму адміністративно-правового регулювання кредитно-модульної системи організації навчального процесу в ВНЗ системи МВС.

За результатами дослідження зроблено такі висновки:

1. На сучасному етапі вдосконалення потребує профвідбір абітурієнтів до ВНЗ системи МВС. Доцільно запровадити контракт між ОВС, курсантом та вищим навчальним закладом системи МВС щодо подальшого проходження ним служби в ОВС; організувати професійну підготовку курсанта так, щоб у майбутньому наставництво змінити на психологічну адаптацію до підрозділу ОВС; здійснювати належне фінансування ОВС для підтримання мотивації вступу до ВНЗ системи МВС та подальшої служби на високому рівні; у процесі формування мотивації у курсантів втілити принцип „потреба – мотив – мета – настанова”.

2. Запропоновано закріпити на законодавчому рівні запровадження інноваційних модульних технологій навчання у процес підготовки працівників ОВС у ВНЗ системи МВС.

3. Встановлено, що виникнення Болонського процесу і разом з ним Європейської системи трансферту кредитів (ЕСТS) є наслідками формування економічної сили держав Європи, що мали тенденцію спаду економіки порівняно із США. Модульні технології дали можливість підготувати працівників для будь-яких потреб держави Європейського простору завдяки гнучким навчальним планам, діяльнісному самостійному підходу до отримання трудових навиків.

4. У ході дослідження уточнено класифікацію модулів на: теоретичні (пізнавальні), тренувально-практичні, інтегративно-педагогічні (організаційні).

5. Сформульовано авторські визначення низки термінів: „модульна система навчання”, „модуль”, „навчальний модуль”, „змістовий модуль”, кредитна система навчання”, кредитно-модульна система навчання”, „кредитна система навчання”, „кредит”, „заліковий кредит”, „гнучка технологія навчання”, „кредитно-модульна система організації навчального процесу”, „механізм адміністративно-правового регулювання кредитно-модульної системи організації навчального процесу”.

6. Виокремлено принципи кредитно-модульної системи: модульний принцип, який дозволяє будувати навчальний матеріал закінченим блоком за для можливості інтегрування різних видів і форм навчання, а також можливості забезпечити досягнення кожним студентом поставлених перед ним конкретних дидактичних цілей; б) принцип кредитності, сутність якого полягає у розподілі та вимірюванні навчального часу у кредитах, в) принцип мобільності, тобто вільне переміщення студентів та викладачів у межах освітньої системи за допомогою кредитів.

7. Обґрунтовано необхідність подальшого комплексного вивчення механізму адміністративно-правового регулювання кредитно-модульної системи організації навчального процесу та систематизовано його елементи.

Основними прикладними результатами дослідження є розробки змін та доповнень до Закону України „Про вищу освіту” та удосконалення понятійного апарату „Тимчасового положення про організацію навчального процесу в кредитно-модульній системі підготовки фахівців”.

Публікації автора:

Статті в наукових фахових виданнях

1. Бузунов Р.А. Проблеми організації навчального процесу у вищому навчальному закладі системи МВС // Право і безпека. – 2006. - №2.- Т.5. – с.31-35.

2. Бузунов Р.А. Адміністративно-правове регулювання кредитно-модульної системи організації навчального процесу // Науковий вісник Національної академії державної податкової служби України (економіка, право) – 2006. - №3(34). – с.174-179.

3. Бузунов Р.А. Початкові критерії набуття професіоналізму курсантами ВНЗ системи МВС // Проблеми правознавства та правоохоронної діяльності. – 2006. - №1. – с.109-121.

4. Бузунов Р.А. Місце кредитно-модульної системи організації навчального процесу в державному управлінні //Підприємництво, господарство і право. – 2006. - №12.– с.23-27.

5. Бузунов Р.А. Перспективи модульної освіти працівників міліції // Науковий вісник Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ. – 2006. -№3. – с.154-162.

6. Бузунов Р.А. Поняття механізму адміністративно-правового регулювання кредитно-модульної системи організації навчального процесу // Науковий вісник Ужгородського національного університету: Серія право. Випуск 7.- Ужгород: Поліграф центр „ЛІРА”, 2007. – с.299-303.

7. Бузунов Р.А. Поняття кредитно-модульної системи організації навчального процесу // Вісник Донецького національного університету. Серія В: економіка і право //2006. - №2. – с.405-412.

Інші статті, тези виступів на конференціях і семінарах

1. Бузунов Р.А. Проблеми правового забезпечення організації навчального процесу за кредитно-модульною системою організації навчального процесу // Правовий досвід на шляху до євро інтеграції: матеріали Першої міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції. – Тернопіль, 2006 – 68с.

2. Бузунов Р.А. Кредитно-модульна система: історико-економічні причини виникнення // Сучасні проблеми та перспективи розвитку Європейського союзу: Матеріали ІІ Міжнародної наукової конференції (25-27 жовтня 2006 року, м. Донецьк). – Донецьк: ДонДУУ, 2006. - 371с.

3. Бузунов Р.А. Роль механізму адміністративно-правового регулювання кредитно-модульної системи організації навчального процесу у підвищенні якості освіти (правоохоронна та правозахисна діяльність) // Механізм правового регулювання у правоохоронній та правозахисній діяльності в умовах формування громадянського суспільства” (Осінні юридичні читання). Тези доповідей та повідомлень. Львів, 2006. – 196с.

4. Бузунов Р.А. Проблеми правового забезпечення організації навчального процесу за кредитно-модульною системою // Соціально-психологічні, педагогічні, фізичні, юридичні та медичні проблеми підготовки фахівців в сучасних умовах: Тези доповідей. – Горлівка: Університет „Україна”, 2005. – 240с.

5. Бузунов Р.А. Заходи щодо покращення психологічної та професійної підготовки співробітників ОВС для виконання обов’язків з охорони громадського порядку / Організаційно-правові основи взаємодії ОВС із місцевими державними адміністраціями та органами місцевого самоврядування щодо припинення масових заворушень і групових порушень громадського порядку та запобігання їм: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. Донецьк: Донецький юридичний інститут ЛДУВС, 2006. – 260с.

6. Бузунов Р.А. Проблеми підготовки працівників ДАІ за кредитно-модульною системою навчання // Забезпечення безпеки дорожнього руху: науково-методичні аспекти, організаційно-практичні проблеми, перспективи та шляхи їх вирішення: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції: Донецьк: Донецький юридичний інститут ЛДУВС, 2006.

7. Бузунов Р.А. Підвищення якості підготовки майбутніх працівників ОВС за допомогою кредитно-модульної системи організації

навчального процесу – як передумова якісного забезпечення громадської безпеки // Забезпечення громадської безпеки – головне завдання правоохоронних органів держави: Матеріали науково-практичної конференції: Донецьк: Донецький юридичний інститут ЛДУВС, 2007.